第642章 五维度生物全息理论（2 / 2）

周云凡左手拿着智能黑板擦，右手拿着无尘粉笔。

眼前的纳米智能触控黑板，它集纳米触控、液晶显示、电脑主机于一体，在功能上涵盖了触控互动、多媒体教学和粉笔书写功能，实现了传统教学黑板和可感知的互动黑板之间无缝对接。

周云凡借用中医药学院现有的图片资料，开始讲解他的最新研究成果《五维度生物全息理论》，利用这种理论指导对人体的诊病，这是闻所未闻的新理论。

周云凡让闵一多院长，安置纳米智能触控黑板，方便把事先做好的ppt课件和视频演示拷入纳米触控黑板中，讲课过程，轻触屏幕，即可轻松播放。

周云凡是一个中医师，却不是老古董，他能与时俱进，把古人传承下来的东西钻研透彻后，把发散思维和聚合思维，交替运用，扩展思路。

面前这块纳米智能触控黑板，还支持word、pdf、excel、图片等文档演示，支持20点触控，能满足多人同时互动，增加授课的趣味性。

周云凡的授课方式要求也与众不同，讲课过程，他不允许让别人中途插嘴质疑问难，听课过程中有什么不明的地方，先记录下来，课后，独自去钻研，去领悟，或者交流请教。

周云凡不喜欢填鸭式的教学，很多观点要点，他只点到为止，并没有做过多深层的解说，让听课的人，自己开动脑筋，这样利于《五维度生物全息理论》的发展。

五维度全息学说认为，每个生物机体，是由若干全息胚构成，任何一个全息胚有独立的功能和结构。每个全息胚内都同机体和各个器官有对应点。

这个对应点可以是穴位，也可以是精神力的感应点，也可以是灵魂力的互动点，当周云凡提出这个崭新的理论时，把在场的各位听课的专家教授们，给震惊得一愣一愣的！

这是啥情况？这哪里属于中医药学院大一学生学习的东西，实在有点深奥晦涩。

如果先前，周云凡没有展现出神入化的医术，这时候肯定被人看作是神棍，冠以伪科学的名义，第一时间就会质疑，甚至打压，给这种全新的理论，贴上歪理邪说的标签。

周云凡在这节课，等于抛出一个手雷，在课堂里轰然炸开，无数的疑问，让在场的人震惊之后，开始涌现一连串的为什么。

周云凡授课完成，开始同大家互动，接连回答了一部份疑问，解开了一部分疑点，下课时他总结一句：“这个理论有很多不完善的地方，等着到场的各位去完善，去验证。”

撂下这句话之后，周云凡飘然离去。到场听课的人，立即向闵一多院长索要讲义。

闵一多院长也是第一次听到这种新的中医理论，他的思维也是一愣一愣的，派发讲义的时候，当然不会忘了收取讲义费。

闵一多知道周云凡不会在乎这几个小钱，不过凡事得按规矩来，方便接下来，请周云凡继续授课。

周云凡驾驶保时捷刚刚启动，只见张娜同她老爸，快步跑来，还一路地喊停车，父女俩身后，还跟着陆明教授。